1. Missions au titre de la coordination de la cellule en charge des professionnels de santé non médicaux

 Sous l'autorité du chef du pôle Professionnels de santé, le coordonnateur (H/F) Professions non médicales :

­       - Pilote et coordonne les dispositifs dans le champ des professionnels non médicaux ;

­       - Assure la suppléance du responsable de pôle en son absence ;

­       - Assure des missions ponctuelles déléguées par le responsable de pôle.

2.  Missions au titre de la gestion des professionnels de santé non médicaux

Contribuer au déploiement de la feuille de route de l’Agence sur l’attractivité des métiers de santé non médicaux ;

Assurer le suivi pédagogique des instituts de formation non médicaux :

­     - Présider les instances compétentes pour l’orientation générale des instituts de formation ;

­    - Assurer le contrôle et le suivi des programmes et de la qualité de la formation proposée dans chaque institut ;

­    - Contrôler la mise en œuvre par les directeurs d’institut des modalités d’admissibilité et d’admission des étudiants ;

­    - Participer aux jurys de délivrance des diplômes d’Etat et aux jurys de validation des acquis de l’expérience ;

­   - Participer aux commissions de contrôle des instituts de formation puériculture.

Participer à la mise en œuvre du programme régional de santé (PRS) et du schéma régional de formations sanitaires et sociales (SRFSS) :

­    -  Participer à la définition des implantations, des quotas et capacités de formation, en lien direct avec la Région ;

­     - Instruire les demandes d’autorisation ou renouvellement d’autorisation des instituts ;

­     - Instruire les demandes d’agréments des directeurs ;

­     - Participer au Comité régional de l'emploi, de la formation et de l'orientation professionnelles.

 ­Assurer la gestion des réclamations et signalements relatifs aux professions non médicales ;

 Contribuer à la gestion administrative des diplômes européens :

     - Participer aux commissions d’autorisation d’exercice en France qui relèvent de la compétence de la DREETS (professions aide-soignant, auxiliaire de puériculture, ambulancier, audioprothésiste, diététicienne, ergothérapeute, masseur-kinésithérapeute, orthophoniste, infirmier, infirmier de bloc opératoire, pédicure-podologue, puéricultrice.

 Participer à différents projets portés par le pôle :

­     - L’universitarisation des formations non médicales ;

­     - L’harmonisation des pratiques pédagogiques au sein des instituts ;

­     - Le développement de la recherche et de l’innovation en matière de               pédagogie.

Connaissances :

- Juridiques (textes encadrant les professions de santé)
- Métiers du pilotage et de mise en œuvre des politiques de santé
- Champs d’intervention de l’ARS et en particulier des champs MS et sanitaires
- Loi HPST, loi de Santé et des ambitions portées par la mise en place des ARS
- Connaissances bureautiques

Savoir-faire :

- Travail en équipe
- Capacité de synthèse
- Capacité d’analyse
- Expression écrite
- Expression orale
- Discerner les enjeux, anticiper et prendre des initiatives dans des domaines      sensibles et dans l’urgence
- Capacité à conseiller à l’écrit et à l’oral dans des délais contraints
- Savoir recueillir et exploiter les informations pertinentes   
- Travailler en réseau et en groupes de travail partenariaux
- Capacité de réflexion, d’analyse et de prospective sur des sujets stratégiques et complexes
- Mémoriser, synthétiser et exploiter des dossiers complexes
- Évaluer et analyser les risques et opportunités d’un dossier sensible
- Rédiger et assurer la sécurité juridique des écrits

Savoir-être :

- Sens du service public

- Sens des relations humaines
- Capacité d’adaptation
- Autonomie
- Rigueur dans l’exécution des missions
- Capacité d’initiative
- Réactivité
- Avoir le sens de l’écoute et du dialogue
- Être force de proposition et d’innovation
- Faire preuve de réserve et de discrétion professionnelle
- Respect du code de déontologie de la fonction publique